Folclore

Folclore

   Justificativa:Folclore [do inglês folk-lore] – Conhecimento do povo, saber popular; tradições e crenças expressas em provérbios, contos, canções, lendas e costumes. O folclore é portanto, uma manifestação humana, que se propaga ao longo do tempo, sendo passado de geração a geração, através da cultura popular. Sendo assim, é um tema rico em oportunidades de aprendizado.

   Objetivos: Desenvolver o processo de leitura e escrita através de atividades contextualizadas;

· Estimular a expressão artística e corporal;

· Vivenciar as lendas através de hora do conto e dramatização;

· Reconhecer os ditados populares, lendas, cantigas, adivinhas e trava-línguas;

· Valorizar brinquedos folclóricos através da confecção e manuseio dos mesmos;

· Vivenciar o folclore através de jogos e brincadeiras folclóricas. 

 Sugestões de atividades 

Hora do conto com lendas;

Dramatizações;

Rodas cantadas;

Pesquisa e confecção de brinquedos folclóricos;

Exposição e manuseio de brinquedos folclóricos;

Dobraduras com lendas folclóricas;

Recitar trava-língua e parlendas;

Preparar chá e remédios caseiros;

Culinária com comidinhas regionais;

Boliche do folclore, com personagens das lendas;

Boitatá com meia calça e jornal;

Exposição de literatura de cordel;

Confecção do Saci com caixa de leite.

TEMPO ESTIMADO

2 semanas

OBJETIVO GERAL

Resgatar, vivenciar e valorizar as manifestações da cultura popular brasileira

Reconhecer a importância do folclore.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Incentivar a pesquisa

Identificar o que é folclore

Estimular a criatividade e a imaginação

Levar o aluno a ter respeito pela cultura e pelos costumes

Produzir e digitar textos

  DESENVOLVIMENTO

As atividades serão desenvolvidas de forma individual e coletiva com a interação professoras e alunos.

Pesquisar na internet as manifestações da cultura popular, analisando cada uma delas, em especial lendas, adivinhas, trava-línguas, parlendas.

Organizar fichas de leitura com os trava-línguas (levar para ler em casa)

Organizar um campeonato de trava-línguas, adivinhas e parlendas com a turma

Organizar um “Passa e Repassa” com adivinhas

Socializar as lendas na sala de aula por meio de recontos.

Ler uma lenda por dia (professora) usando diferentes estratégias.

Escolher por meio de votação as lendas preferidas dos alunos.

Elaborar um gráfico com o resultado  (trabalhar situações problemas).

Reescrever algumas lendas ( em duplas) usando o editor de textos.

Ornamentar o mural da escola com seus textos e desenhos. ( fotos em anexo)

Expor os trabalhos na “Mostra de Trabalhos da Escola