Abuso sexual

Como identificar se uma criança está sendo vítima de abuso sexual

 A criança que é vítima de abuso sexual prolongado, normalmente desenvolve uma perda da auto-estima, tem a sensação de que não vale nada e adquire uma perspectiva anormal da sexualidade.

A criança pode ficar muito retraída, perder a confiança em todos os adultos e pode até chegar a pensar em suicídio.

Como saber se uma criança foi ou está sendo molestada sexualmente?

Um menino ou menina abusados sexualmente podem apresentar mudanças drásticas no seu físico ou comportamento:

 Indicadores físicos de abuso sexual 

- Dificuldade para caminhar ou sentar-se.

- Lesões, cortes, machucados nos órgãos sexuais.

- Irritação da área ano-genital.

- Infecções nas zonas genitais e urinárias.

- Doenças venéreas.

- Presença de esperma.

- Gravidez.

- Dificuldades para defecar.

- Hemorragias pela vagina ou pelo reto.

- Roupa interior manchada ou rasgada.

- Hematomas no corpo, especialmente  nos genitais.

 Indicadores comportamentais de abuso sexual

- Masturbação excessiva.

- Conhecimentos e condutas sexuais impróprios para sua idade.

- Interesse excessivo, ou rejeição total de natureza sexual.

- Comportamento sedutor.

- Depressão ou isolamento dos amiguinhos e família.

- Desordem no apetite (perda, anorexia, bulimia).

- Regressões, incapacidade para controlar esfíncteres.

- Problemas com o sono (insônia, medo e pesadelos).

- Choro contínuo.

- Excessiva agressividade.

- Temor ou rejeição a alguma(s) pessoa(s).

- Baixo rendimento escolar.

- Desconfiança de si mesma.

- Negar-se a ir à escola, delinquência.

- Evidência de abusos ou incômodos nos seus desenhos, jogos ou fantasias.

- Comportamento suicida.

- Outras mudanças bruscas no seu comportamento.

Muitas vezes não se notam sinais físicos de abuso sexual na criança, mas se notam nos genitais ou no ânus, que só podem ser reconhecidas por um médico.

Mesmo com esses indícios, não se pode dizer que todas as crianças que apresentam essas mudanças no seu físico ou comportamento esteja sofrendo abuso sexual. De todas as formas recorra ao pediatra para dirimir quaisquer dúvidas.

Fonte consultada:

- Savethechildren

PROJETO MINHA CIDADE

PROJETO MINHA CIDADE

Objetivos:

• Proporcionar ao aluno o conhecimento das ruas, e dos bairros da cidade em que mora.
• Observar e registrar informações dos elementos encontrados durante a pesquisa sobre a cidade dele: nomes de ruas, edifícios municipais, igrejas, praças etc.
• Identificar as modificações ocorridas na paisagem pela ação do trabalho das pessoas através do tempo.
• Conhecer a história e os principais pontos turísticos da cidade onde ele mora.
Temas transversais

Ética: Uso e valorização do diálogo como instrumento para esclarecer os conteúdos. Trabalho coletivo e compartilhamento de descobertas.

Meio ambiente: conhecimento e comparação da natureza e comparar a natureza da paisagem local e de outros lugares e observação dos aspectos estéticos da região da escola. As principais características do ambiente e/ou paisagem da região em que fica a escola.
Saúde: Diferenças entre ambientes preservados e degradados: preservação e conservação da cidade.
Pluralidade cultural: Diferentes formas de transmissão de conhecimento sobre a cultura e a formação da população do lugar em estudo.
Cidadania: direitos e deveres individuais e coletivos.
Material a ser utilizado
• Sucatas: papéis coloridos, copinhos e canudos de plástico, caixinhas de papelão, palitos de sorvete, etc.
• Cartolinas, canetas, colas, tesouras, fita adesiva para as maquetes.

• Caderno ou papel e lápis para anotações.
• Pesquisa sobre a história do nome da cidade.
• Fotos da cidade.
Procedimentos
Primeira etapa
Sensibilização. Proponha um debate sobre:
• O que o aluno admira na cidade dele?
• O surgimento da cidade dele.
• A origem do nome da cidade.

Segunda etapa

Organize um passeio pelo centro e pelos pontos turísticos da cidade. Cada aluno deverá levar uma folha e um lápis para registrar as observações. Observem se existem lojas, bancos, padarias, farmácias etc. Há praças, jardins, pontes, monumentos?

Peça-lhes para verificarem se há sinais de trânsito (semáforos, placas, faixa para pedestres nas ruas), telefones públicos, meios de transporte? Quais?

A Escola Santo Antônio, no centenário do gonzagão.

PROJETO INTERDICIPLINAR 2012

“A ESCOLA SANTO ANTÔNIO NO CENTENÁRIO DO GONZAGÃO”

A Escola Santo Antônio, no centenário do gonzagão.

         Neste ano comemoramos 100 anos de aniversário de Luiz Gonzaga, que nasceu no dia 13 de dezembro de 1912, na cidade de Exu, em Pernambuco. A intencionalidade da ação pedagógica a ser desenvolvida em nossa escola e na agrovila de barra de jangada, dentro da proposta do projeto interdisciplinar, é de vivenciar com nossos alunos e professores a vida e a obra deste compositor e cantor que recebeu o titulo do rei do baião, descobrindo o seu universo revelado em suas canções que retratam muito da vivência e da realidade natural do povo brasileiro e em especial, do povo nordestino.

Objetivo da ação pedagógica

          Promover o conhecimento da vida e da obra de luiz Gonzaga, bem como apreciar suas músicas, compreendendo sua diversidade e reconhecendo os valores incorporados a cultura pernambucana.

Desenvolvimento das atividades

Junho – Apresentação do projeto e culminância nos festejos juninos.

Julho – pesquisas da vida e obra de Luiz Gonzaga

Agosto – pesquisas da vida e obra de Luiz Gonzaga

Setembro – desfile cívico e grande culminância do projeto: “A ESCOLA SANTO ANTÔNIO, NO CENTENÁRIO DO GONZAGÃO”.

1° TEMA –  A VIDA DO REI DO BAIÃO

“Minha vida é andar, por esse país

Pra ver se um dia, descanso feliz

Guardando a recordação , das terras onde passei

Andando pelos sertões, e dos amigos que lá deixei

Chuva e sol, poeira e carvão

Longe de casa, sigo o roteiro mais uma estação

E a alegria no coração”

(Vida de viajante – Luiz Gonzaga/ Hervê Cardovil)

- A sua Exu.

- A infância

- A obra

- o reconhecimento

2° TEMA – OS RITMOS E DANÇA DO SERTÃO.

“ Sanfona velha do fole furado

Só faz fum, só faz fum

Mesmo assim o cavalheiro faz um refungado

E o coração da morena faz tum, tum

O sanfoneiro animado puxa o fole

Depois de tomar um gole de rum

E haja fum, haja fum, forró com fole

É forro número 1”

( forró número 1 – Ceceú)

- Xaxado

- Baião

- Xote

- As quadrilhas (marchas juninas)

- Côco de roda

3° TEMA   - O POVO NORDESTINO NAS MÚSICAS  DO REI 

"Meninos brincando de roda

Velhos soltando balão

Moças em volta a fogueira

Brincando com o coração

Eita, São João dos meus sonhos

Eita, saudoso sertão"...

(Noites brasileiras _ Luiz Gonzaga / Zé Dantas)

- As adversidades na vida do nordestino

- Os costumes

-O cotidiano do nordestino

4° TEMA - CULINÁRIA NORDESTINA E MEDICINA POPULAR

"Morena eu quero chá, eu quero chá,

eu quero chá, morena velha

eu quero chá"...

(quero chá _ Luiz Gonzaga / José Marcolino)

- Baião de dois

- As frutas do sertão

- A carne de sol e de bode

- O uso das plantas medicinais

5° TEMA - A RIQUEZA DO ARTESANATO NORDESTINO

"Olê muié rendeira,

Olê muié rendá,

Tu me ensina a fazê renda

Que eu ti ensino a namorá"

(Olha a pisada - Luiz Gonzaga / Zé Dantas)

- Bordados e renda

- Produtos de couro

- Bonecos de Vitalino

6° TEMA - CARUARU: A CIDADE CANTADA PELO REI

"Tem loiça, tem ferro véio,

Sorvete de raspa que faz jaú,

Gelada, cardo de cana,

Fruta de paima e mandacaru.

Bunecos de vitalino,

Que são cunhecidos inté no sul,

De tudo que há no mundo,

Tem na feira de caruaru."

(A feira de caruaru - Onildo Almeida)

-Vitalino

-A feira

-A arte do barro

7º TEMA - O REI NA DEFESA DO MEIO AMBIENTE

"Não posso respirar, não posso mais nadar

A terra está morrendo, não dá mais pra plantar

Se plantar não nasce, se nascer não dá

Até pinga da boa é díficil de encontrar"

(Xote ecológico - Luiz Gonzaga / Agnaldo Batista)

 

- A fauna

- A flora

- Os rios

- Problemas ambientais

8º TEMA - FESTEJOS JUNINOS

"Olha pro céu, meu amor

Vê como ele está lindo,

Olha praquele balão multicor

Como no céu vai sumindo"

- As festas

- As comidas

- As danças

9º TEMA - A POESIA DO SERTÃO

-Escritores nordestinos

-Cordelistas

-Repentistas

10º TEMA - OS ESTADOS NORDESTINOS

"Sr. repórter já que tá me entrevistando

vá anotando pra botar no seu jornal

que meu Nordeste tá mudando

publique isso pra ficar documentado"

(Nordeste pra frente - Luiz Gonzaga / Luiz Queiroga)

-Características

-Economia

-Sociedade

-Cultura

11º TEMA - O CANGAÇO NO SERTÃO DO REI

"Lampião quando pegava

Macaco, não tinha dó

Quando a cabra trastejava

Ele dava no gogó

Porém Maria Bonita

O enrolava no gogó"

(Lampião - Era besta não - Luiz Gonzaga / Solange Veras)

- O casal Maria Bonita e Lampião

- Os costumes

- Heróis ou bandidos?

- Curiosidades sobre o cangaço

12º TEMA - COMPANHEIROS DE ESTRADA

"Cumpadre se tá vendo o que eu não tô vendo

Cumpadre olha quanto murundú,

Tem muié no salão de todo jeito.

Mas vamos repartir direito, uma pra mim outra pra tu

Cumpadre tu tará desconfiando.

Do compadre conterrâneo, fio do Véio Januário..."

(Uma pra mim outra pra tu - Luis Gonzaga / João Silva)

- Humberto Teixeira

- Dominguinhos

- Zé Dantas

- Gonzaguinha

- João Silva

- Onildo Almeida

- Patativa do Assaré

- Elba Ramalho

- Marinês

"Gostaria que lembrassem que sou filho de januário e dona Santana,

Gostaria que lembrassem muito de mim; que esse sanfoneiro amou muito seu povo, o Sertão. Decantou as aves, os animais, os padres, os cangaceiros, os retirantes. Decantou os valentes, os covardes e também o amor".

(Luíz Gonzaga - Rei do Baião)

Roteiro do Desfile

Secretaria de Educação Cultura e Desporto

Praça  29 de Dezembro nº  57

Departamento  Pedagógico

                                           DESFILE  CÍVICO DE  CORTÊS   2012

Roteiro  do Desfile

I  bloco 

·        Escola  Municipal  Mário Domingues :

Coronelismo   

Lei Áurea

Agricultura Canavieira  e cafeeira da  região nordeste

Rimos do Nordeste

·        Escola Municipal  Padre  Antônio Borges  

Nordeste terra de  artista, herói e cabra macho

Nossa educação: escola melhor Pernambuco com mais futuro

Projetos e programas  desafiadores desenvolvidos na educação no estado de Pernambuco                                                                          

II  bloco  :

·        Escola  Municipal Antônio  Emídio :

Sabores do Nordeste

·        Escola Municipal  Santa  Teresinha   : 

No nordeste  tem  festas juninas   

·        Escola Municipal Francisca  Rocha  

A  Escola Francisca Rocha Faz  Parte da Cultura Nordestina

Somos todos responsáveis pela nossa cultura

·        PETI  e  Pro Jovem : Cultura Pernambucana

 III  bloco

·        Escola  Municipal  Andrea Aguiar  Carneiro Leão:

Tema: Orgulho de Ser Nordestino

O folclore  nordestino traz encanto, liberdade, cultura, lazer entre outras coisas que poderão ser admiradas por qualquer povo no mundo.”

 Tudo isso é folclore

Nação Nordestina eu Faço Parte : Ilustres personalidades que merecem o respeito e destaque por retratar a diversidade e riqueza cultural do nosso Nordeste.

Convivendo com as diferenças: O povo Nordestino construído pela diversidade

Homenagem  a Andrea Aguiar: partiste da vida para eternizar-se em nossa história

·        Escola  de Referência  Professora Abigail  Guerra : 

Atividades  Econômicas  do  Nordeste  representando  a economia de cada estado nordestino

·        Paulo Freire  :  Aprender não é uma to findo.Aprender é um exercício constante  de renovação.

·        EJA  : Nunca é tarde para recomeçar

      

DESFILE DA EDUCAÇÃO INFANTIL

  

Dia 06 / 09 / 2012

Carlos Lima Cavalcante  :

·        Tema  :  Orgulho de ser Nordestino

·        Comissão de frente

·        Banda

·        Balizas

·        Nordeste de Cores e Encantos

·        Juntos   formamos o nordeste

·         Nosso povo , nossa história 

·        Coronéis e  sinhazinhas

·        Capoeiristas 

·        Portugueses 

·        Índios

Creche  Anny Karolyne :

·        Cultura  Nordestina

·        Tudo isso é Folclore

·        O Encanto dos Sabores do Nordeste

Santa  Teresinha :

·        Nordeste terra  de artista  : Heróis e cabra macho.

Francisca  Rocha :

·        Rítmos  do Nordeste

Desfile da Cívico