Viajando No Mundo dos Contos de Fada

Viajando No Mundo dos Contos de Fada
Admirando a beleza

quarta-feira, 23 de setembro de 2015

INTERPRETANDO texto




Pássaro na gaiola

O pássaro na gaiola anda triste como os pobres. Anda triste como as pedras que andam no chão.
-- Por que não ando no ar, brincando com os meus amigos ou com o vento?
Nisto passa o vento:
-- Olá, pássaro azul! Você quer ficar livre?
-- Oh! Será verdade? Disse o pássaro azul.
-- Verdade, sim. É verdade. Anda! Vamos ver as coisas lindas do mundo e voar livres.
Mas, quando o pássaro azul saiu da gaiola, uma chuva de pedras e balas acertou-lhe.
O pássaro azul vai caindo e desce num jardim cheio de flores. E as flores cobrem-no todo.
Ali o pássaro azul se recupera e vive feliz, pois agora pode voar livre para onde ssaro azul saiu da gaiola, uma chuva de pedras e balas acertou0 quer e quando quiser, na companhia de seu amigo vento.
Fernando Brás

INTERPRETANDO

  1. Quem é o autor do texto?

__________________________________________________________________________

  1. Por que o passarinho estava tão triste na gaiola?

__________________________________________________________________________

  1. Você acha certo um passarinho ficar preso em uma gaiola? Por quê?
__________________________________________________________________________

Atividade ortográfica



1 – Complete as palavras e depois separe em sílabas, em seu caderno:
GUA/GA

X/CH

C/Ç

M/N
a____do
a____rrar
desi____l
____barito

bai____ela
co____i____o
pu____ar
____amego

endere____o
a____ender
adoe____er
ado____ar

deze____bro
vo____tade
vâ____dalos
si____patia







CH/LH/NH

R/RR

C/S/SS/Ç
co____ilo
____colate
mari____eiro
pa____eiro
ca____imbo

____etorno
en____edo
to____esmo
a____ame
ho____ivel

embol____ar
adoe____er
____mitério
pul____ar
ma____ieira

progre____o
disfar____e
gan____o
opre____ão
an____iedade

1 – Complete as palavras e depois separe em sílabas, em seu caderno:
GUA/GA

X/CH

C/Ç

M/N
a____do
a____rrar
desi____l
____barito

bai____ela
co____i____o
pu____ar
____amego

endere____o
a____ender
adoe____er
ado____ar

deze____bro
vo____tade
vâ____dalos
si____patia







CH/LH/NH

R/RR

C/S/SS/Ç
co____ilo
____colate
mari____eiro
pa____eiro
ca____imbo

____etorno
en____edo
to____esmo
a____ame
ho____ivel

embol____ar
adoe____er
____mitério
pul____ar
ma____ieira

progre____o
disfar____e
gan____o
opre____ão
an____iedade

INTERPRETAÇÃO DE TEXTO



Escola
Professora:
Nome: ______________________________________ Data:       /       /

Exercício avaliativo de português

INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

LEIA O TEXTO A SEGUIR COM BASTANTE ATENÇÃO:

“Crise da água”?

            As principais fontes de água doce são os rios, os lagos, as lagoas e os lençóis freáticos, como é chamada a camada de água que fica sob o solo. Aqui no Brasil, essas fontes, que já são mal distribuídas pelo território, sofrem também com a poluição.
            Os rios estão com a qualidade de suas águas comprometida. É que, ao mesmo tempo em que fazem uso das águas, as indústrias lançam nelas toda a sujeira que acumulam enquanto estão trabalhando. Grande parte dessa sujeira é formada por substâncias venenosas às plantas e aos animais. Por isso, vemos com freqüência peixes mortos em rios e lagos.
            Alguns cientistas acreditam que o aumento do consumo de água doce somado à sua poluição são fatores que mais vão colaborar para a redução desse líquido no nosso planeta. Pesquisadores avaliam que num futuro muito próximo alguns países poderão brigar mais por reservas de água doce do que por petróleo. E essa “crise da água” poderá acontecer já no século 21.
            Por isso, temos a importante tarefa de evitar o desperdício de água doce e reduzir a poluição. Não devemos também nos esquecer de recuperar o que já foi destruído. Será preciso muito trabalho para trazer de volta a qualidade desse líquido que se torna cada vez mais raro.
A grande preocupação dos cientistas é que, ao contrário de outros recursos, como o petróleo, para qual existem meios de compensar a falta, a água doce não tem substituto. Então, é bom controlar a torneira!

                                                  Ciência Hoje das Crianças, n. 80, maio 1998.
(Encarte Petrobrás; texto adaptado).


INTERPRETANDO O TEXTO:

Por que a água é tão valiosa no nosso planeta?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Encontre no texto estas informações:

Quais são as principais fontes de água doce?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Por que as águas dos rios estão poluídas?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

O texto compara a água doce com o petróleo.

Explique, com suas palavras, o parágrafo onde está essa comparação:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Por que a água é mais importante que o petróleo?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

O texto diz que uma “crise da água” poderá acontecer no século 21.
O que quer dizer uma “crise da água”?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

O que pode causar essa “crise”?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

O que é preciso fazer para evitar essa “crise”?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

O que significa “controlar a torneira”?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________